Uso de Tableros de Elección para Impulsar la Participación de los Estudiantes

Dar a los estudiantes opciones sobre cómo demostrar su aprendizaje es una buena manera de despertar su curiosidad.

¿Cómo hace que el aprendizaje sea efectivo, atractivo e impulsado por los estudiantes cuando los estudiantes no están físicamente en el salón? Esa ha sido la pregunta en nuestras mentes desde hace bastante tiempo.

Un equipo de líderes educativos en Carolina del Norte encontró una solución que cambió drásticamente la instrucción en todo el estado, y es algo con lo que quizás ya esté familiarizado.

A medida que los maestros y los estudiantes hicieron la transición a la instrucción totalmente remota, el equipo de artes del lenguaje inglés (ELA) creó tableros de opciones que los maestros podían copiar y ajustar para satisfacer las necesidades de sus estudiantes.

Los tableros, que podían asignarse virtualmente o imprimirse en paquetes, estaban organizados por rango de grado y llenos de actividades alineadas con los estándares, así como andamios que permitían a los niños completar el trabajo solo. Consulte los tableros de opciones de ELA del Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte aquí.

Los tableros de elección mejoraron el aprendizaje remoto en nuestras salones virtuales, aumentando la participación y la propiedad de los estudiantes, e incluso haciendo que nuestros estudiantes estén más ansiosos por profundizar en sus evaluaciones y tareas.

Aquí hay algunos consejos para comenzar a implementar tableros de opciones, ya sea que los estudiantes estén en persona, aprendiendo de forma remota o una combinación de ambos, así como algunas lecciones aprendidas en el camino.

Evaluaciones

Los tableros de elección agregan una nueva dimensión a su salón de clases, ofreciendo una alternativa a las evaluaciones estándar y capacitando a los estudiantes para elegir cómo muestran su dominio de un tema.  Además, brindan a los educadores una variedad de formas de verificar la comprensión de los estudiantes. Si alguna vez se le nublaron los ojos al contemplar la pila de 120 ensayos de estudiantes de primer año que se avecinaba en la noche, este podría ser el giro refrescante que está buscando.

Imagina que estás trabajando con tu clase de inglés de secundaria en el análisis de personajes complejos en The House on Mango Street. Puede desempaquetar el estándar con sus alumnos y crear una rúbrica con ellos (o nos encanta esta idea de criterios de éxito), luego haga una lluvia de ideas para las actividades.

Intente incorporar a sus alumnos en el proceso y obtenga su opinión sobre cómo les gustaría demostrar lo que han aprendido. Por ejemplo, los estudiantes pueden sugerir desarrollar un avance de película para ilustrar su dominio del estándar, redactar una serie de entradas de diario del personaje principal o crear una serie de episodios de podcast. Permitir la participación de los estudiantes en la creación de los tableros de elección aumenta su propiedad y seguimiento.

Algunos consejos:

  • Tenga en cuenta que algunos alumnos prefieren las evaluaciones tradicionales, así que déjelas como una opción en el tablero de opciones.
  • No tienes que empezar desde cero; hay plantillas de tableros de elección gratuitas disponibles en línea.

Tarea

Los tableros de elección se pueden usar en lugar de un paquete de tareas, dando a los estudiantes la autonomía para elegir cómo practicar las habilidades que aprendieron durante el día escolar.

Pero los tableros de opciones también pueden servir como una forma de involucrar a los padres y cuidadores. Un tablero de elección de tareas familiares puede alentar el tiempo familiar centrado en la educación en el hogar, al mismo tiempo que informa a los cuidadores sobre los temas y las habilidades que su hijo está aprendiendo en la escuela.

¿Qué aspecto podría tener esto? Digamos que estás enseñando una clase de tercer grado y un padre te ha pedido la tarea. Comparta el tablero opcional de elección de tareas: las actividades pueden incluir encontrar tres ejemplos del tipo de sílaba de esta semana en libros de su contenedor de libros, leer palabras de alta frecuencia a un miembro de la familia o practicar las palabras de alta frecuencia en una aplicación en línea.

Algunos consejos:

  • Antes de enviar a casa un tablero de selección de tareas, asigne tiempo para guiar a sus alumnos a través del proceso, practicándolo primero en el salón de clases. Piense en ello como una mini-lección.
  • Evalúe las limitaciones o problemas de acceso que pueden surgir para algunos estudiantes cuando trabajan en casa. Las cosas a considerar incluyen el acceso a la tecnología, el acceso a los materiales y el tiempo que se les pide a los padres/cuidadores para ayudar.

Aprendizaje a Distancia

Los días de aprendizaje remoto están lejos de ser cosa del pasado. Ya sea que estos días se programen con anticipación en el calendario de la escuela o se utilicen como una alternativa al cierre del edificio por clima severo o brotes recurrentes de Covid, las escuelas pueden prepararse de manera proactiva mediante la creación de tableros de elección del distrito o de toda la escuela a los que los maestros puedan acceder fácilmente.

Idealmente, estos pueden ser modificados por los propios profesores fácilmente para que los estudiantes puedan completarlos una y otra vez. Los educadores pueden cambiar el texto y las actividades a su discreción para actualizarlos.

Algunos consejos:

  • Pase de la pelusa al rigor siendo intencional con los resultados del aprendizaje y la alineación con los estándares estatales. (Encuentre consejos en Alinear decisiones curriculares con la voz del estudiante). Asegúrese de que no solo está creando trabajo pesado, sino que realmente está creando asignaciones que están alineadas con los estándares.
  • Involucre a un equipo para que el levantamiento sea más liviano. El Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte hizo que equipos de educadores trabajaran juntos para crear un conjunto universal de tableros de opciones a los que pudieran acceder los maestros de todo el estado: muchas manos hacen un trabajo corto.
  • Hemos utilizado tableros de elección no solo con estudiantes de K–12, sino también con nuestros maestros en capacitación. Ofrecer a las personas opciones en las tareas equivale a muchos más correos electrónicos para responder de nuestros estudiantes de posgrado. Pero eso es algo que estábamos más que felices de asumir.


Credito – Megan Allen, Mary Phillips

1 Comment

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *