6 Consejos para Seleccionar Recursos para Estudiantes

Encontrar videos, podcasts y más que involucren a todos los estudiantes puede ser un desafío, pero hay formas de facilitar el proceso.

Es posible que la curaduría no sea una palabra en su vocabulario cotidiano, pero es algo que hacemos todos los días. Buscamos contenido que nos gusta y lo contamos a otras personas: un enlace a una publicación de blog que un amigo o familiar podría disfrutar, o un enlace a un video de YouTube que un colega podría querer compartir con sus estudiantes.

Cuando asuma el papel de curador para sus estudiantes, hay algunas cosas que puede hacer para seleccionar los recursos que apoyan a todos los estudiantes de su clase.

En mi libro EdTech Essentials: The Top 10 Technology Strategies for All Learning Environments, una de las 10 estrategias examina la conservación en el aula y las formas de seleccionar recursos que apoyen a todos los estudiantes.

La siguiente lista de consejos para seleccionar recursos incluye algunos de mis lugares favoritos para encontrar contenido para estudiantes.

1.Piense En El Contenido En Categorías:

 La creación de categorías de contenido asegurará un equilibrio entre video, texto y audio u otro formato de archivo. Por ejemplo, coloque un podcast en su propia categoría y piense en este tipo de recurso de audio como un tipo de contenido para compartir con los estudiantes.

Mientras examina el contenido de cada categoría, tómese un momento para pensar qué tan accesible es cada medio para sus estudiantes. Por ejemplo, si a menudo asigna videos explicativos, ¿esos videos tienen subtítulos? Si proporciona artículos breves con frecuencia, ¿son compatibles con herramientas como Immersive Reader?

2.ELIJA EL CONTENIDO EN BASE A LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

 Los recursos que elija para los estudiantes deben relacionarse con los objetivos de aprendizaje que haya identificado. Hágase preguntas como estas:

  • ¿Qué quiero que los estudiantes sepan y puedan hacer?
  • Según los datos de la evaluación formativa, ¿dónde necesitan los estudiantes apoyo adicional?
  • ¿Cómo puedo elegir recursos que respondan a necesidades de instrucción diferenciadas?

A medida que elige contenido para los estudiantes, sus decisiones también pueden surgir de un compromiso con la instrucción diferenciada a través del contenido que distribuye a individuos o grupos pequeños de estudiantes.

3.SELECCIONE EL CONTENIDO PERTINENTE Y AUTÉNTICO:

Es importante que los recursos que elija representen y conecten con los estudiantes. Asegúrese de que los estudiantes se vean a sí mismos en los recursos que les brinda a la clase. Esto puede incluir la elección de tutoriales de matemáticas filmados por diversos creadores o textos que ilustren un concepto de artes del lenguaje en inglés mientras exploran una amplia gama de experiencias de vida.

Cuando elija contenido para entregar a los estudiantes, seleccione recursos que presenten un nuevo concepto o llenen un vacío relacionado con los conocimientos previos de los estudiantes. Pregúntese lo siguiente:

• ¿Qué necesitarán los estudiantes para que puedan aprender del contenido de mi curso?
• ¿Qué experiencias han tenido los estudiantes sobre las que pueda basarme?
• ¿Qué me han mostrado mis observaciones y conversaciones con los estudiantes?

4.AMPLIAR UNA LECCIÓN Y CONECTARSE CON INTERESES

 La curación del contenido también puede incluir la selección de elementos que van más allá de una lección. Al decidir el tipo de recursos digitales que pueden ayudar a ampliar una lección, hágase estas preguntas:

  • ¿Qué áreas no puedo tener la oportunidad de cubrir en las lecciones tradicionales?
  • ¿Qué conexiones transversales me gustaría que vieran los estudiantes?
  • ¿Qué contenido pueden explorar los estudiantes después de terminar una unidad o lección?

Además de considerar la conexión entre el contenido y los objetivos de aprendizaje, el interés de los estudiantes en los materiales también es importante. Hágase estas preguntas:

  • ¿En qué mostraron interés los alumnos durante la unidad o lección?
  • ¿Qué videoclips o episodios de podcasts adicionales llamarían su atención?
  • ¿En qué subtemas puedo recopilar recursos para ayudar a los estudiantes a profundizar más?

5.DECIDIR CÓMO ORGANIZAR Y DISTRIBUIR EL CONTENIDO

Una vez que seleccione los mejores recursos para los estudiantes, es importante tener un plan para crear colecciones o realizar un seguimiento del contenido que le gustaría compartir. Algunas herramientas útiles para que esto suceda incluyen Wakelet, Adobe Spark y Google Sites. Si usa Wakelet, la educadora Rachel Coathup tiene excelentes ideas sobre cómo aprovechar el poder de esta herramienta de recopilación.

En los seminarios web de este año, he repetido la frase “abraza tu lugar” varias veces. Cuando se trata de decidir la mejor manera de hacer llegar el contenido a las manos de los estudiantes, usar su sistema de gestión de aprendizaje (LMS) o una plataforma familiar es siempre un buen lugar para comenzar. Por ejemplo, si MS Teams es su lugar de referencia, asigne recursos dentro de Teams Assignments.

6.CURATE CON COLEGAS Y ESTUDIANTES

 Encontrar los mejores recursos para sus alumnos no tiene por qué ser un esfuerzo individual. Puede asociarse con colegas para buscar contenido para cursos relacionados o tener un documento común como un Google Doc donde actualiza una lista de recursos favoritos en diferentes puntos de registro durante una unidad de estudio.

La curaduría es una habilidad que implica un pensamiento de orden superior y se necesita tiempo y habilidad para evaluar el contenido. Puede llevar a los estudiantes al proceso junto con usted mientras examina el contenido o simplemente decirles: “Encontré este gran video y sé que proviene de una fuente confiable porque…”

Mientras selecciona recursos y selecciona colecciones de contenido para sus estudiantes este año, espero que estos consejos lo ayuden en el camino.

Clasificar los resultados de búsqueda de Google y las consultas de YouTube puede resultar abrumador en ocasiones, pero las estrategias y las preguntas orientadoras anteriores pueden ayudar a agilizar el proceso.

Credito – Moinca Burns

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *